Çocuğunuz İçin En Uygun Okulu Nasıl Seçebilirsiniz ?
1.Çocuğunuzun ve ailenizin özelliklerini; gereksinimlerini göz önünde bulundurun.
“Çocuğum için en iyi olan nedir ?”; “Çocuğumun gereksinimleri en iyi nerede karşılanır ?” sorularına yanıt arayın.
* Çocuğunuz eğitim kurumundaysa onu tanıyan öğretmenleriyle konuşarak en iyi ne şekilde öğrendiği hakkında bilgi toplayın. Çocuğunuz en iyi görerek; okuyarak; dinleyerek; fiziksel etkinliklere katılarak mı öğrenir?
* Çocuğunuzun Çoklu Zekâ Yaklaşımına göre hangi alanlarda daha baskın özellikler sergilediğini araştırın; Sözel/ Dilsel; Mantıksal/ Matematiksel; Görsel ve Uzamsal; Müziksel / Ritmik; Bedensel/ Kinestetik; Doğa; Kişilerarası; İçsel Zekâ
* Çocuğunuzun esnek ya da yapılandırılmış ortamlara olan gereksinimini belirleyin.
* Çocuğunuzun bireysel ilgiye gereksinimi var mı? Başladığı görevi bitirmek için ek zaman ya da yardıma ihtiyaç duyar mı?
* Yaratıcılığı geliştiren ortamlara gereksinimi var mı?
* Rekabete dayanan işleri seçer mi?
* Özel eğitim desteğine ihtiyacı var mı?
* Tartışmalara katılarak düşüncelerini ifade etmeyi sever mi?
* Grupla mı yoksa tek başına mı çalışmayı yeğler?
Okulun Konumu
* Çocuğunuzun evinize yürüyüş mesafesi uzaklıkta olan bir okula gitmesini istiyorsanız; karar verin. Yakın çevrenizdeki okullarda da yeteneklerinin geliştirileceğinden emin olun.
* Okul servisiyle ya da sizin kullanacağınız araçla ne kadar uzağa gitmesini göze alıyorsunuz?
* Çocuğunuzun ulaşım konusunda özel gereksinimlerine dikkat etmeniz gerekiyor mu? – örneğin fiziksel engelli bir öğrencinin ulaşım gereksinimlerinin okul tarafından karşılanıp karşılanmayacağından emin olmalısınız.
* Çocuğunuzun okulunun etüt merkezine; işinize ya da yakın bir akrabanızın evine mi yakın olmasını istiyorsunuz?
2.Çevrenizdeki okullar hakkında bilgi toplayın.
Buzdolabı ya da araba almak istediğiniz zaman aile üyeleri; arkadaşlarınızla konuşur; internetten; dergilerden ve diğer basılı kaynaklardan araştırma yaparsınız. Okul seçerken de benzer bir yol izleyebilirsiniz. Telefon ederek; farklı okullar hakkında yazılı bilgiler edinerek; okul tanıtım günlerine katılarak seçeneklerinizi belirleyebilirsiniz- BÜMED tarafından her yıl Nisan ayında düzenlenen “Özel İlköğretim ve Anaokulları Tanıtım Günleri” çocuğunuzla birlikte gidebileceğiniz hoş bir etkinliktir-.
3.Okulları ziyaret ederek gözlemleyin.
* Farklı okulları ziyaret ederek; tanıtım toplantılarına katılarak beklentilerinizi karşılayacak okulu bulmaya çalışın.
* Ziyaret ettiğiniz okullara ilişkin genel bilginin sözel olarak değil; yazılı olarak size iletilmesine önem verin.
* Seçmeyi düşündüğünüz okulu yaşarken gezin. Birkaç sınıfı dolaşın. Okulun işleyişi hakkında daha gerçekçi izlenim edinmek için yarıyılın ilk ve son haftasında ziyaret etmekten kaçının. Koridorlar; teneffüsteki öğrencilerin davranışları; öğretmenlerin tutumları; duvarların doluluğu; panolardaki özgün çalışmalar eğitim hakkında bilgi verir.
* Öğretmen; öğrenci ve velilerin tutumları hakkında değerli bilgiler edinmek için herkese açık olarak düzenlenen veli-öğretmen toplantıları ve diğer işlevsel etkinliklere katılın.
* Öğretmenlerin okul hakkındaki düşüncelerini dikkatle dinleyin. Eğitimciler çocuğunuza en yakın kişilerdir. Onların yeterli ve işlerine bağlı olmaları; çalıştıkları kurumda mutlu olmaları önemlidir.
* Okul ortamının içtenliğini öğretmenlerin öğrencilerine isimleriyle hitap etmeleri; eğitimci; öğrenci; idareci ve veliler arasında saygıya dayanan ilişkiyi gözlemleyerek anlayabilirsiniz.
Okul Kültürü
* Okul sekreteri yardımsever ve içten mi davranmaktadır?
* Okul düzenli ve temiz mi?
* Okul panolarında neler asılı?
* Öğrencilerin çalışmaları nasıl sergilenmektedir?
* Okul ile öğrenci ve veliler arasındaki iletişim nasıl sağlanmaktadır? (Haftalık/ aylık bilgi mektupları; e-posta; web sitesi?)
* Öğrenciler mutlu; disiplinli; saygılılar mı?
* Tüm velileri sıcak karşılayan bir yaklaşım var mı?
* Özel eğitimsel desteğe gereksinim duyan öğrencilere nasıl davranılmaktadır ?- örneğin engelli öğrencilere-
* Öğretmenler yardımcı ve arkadaşça tutumlar sergiliyorlar mı?
Okul Müdürü
* Müdürün eğitim felsefesi nedir?
* Disipline ilişkin tutumu nedir?
* Hangi serbest zaman etkinliklerine ilgi göstermektedir?
* Eğitim çevresinde sayılan bir kişi midir?
* Zamanın büyük bölümünü okulda geçirerek kendisiyle görüşmek isteyen velilere kolaylıkla vakit ayırır mı?
* Müdür öğrencilerini tanıyor mu?
* Ne kadar sıklıkla öğretmenleri gözlemler?
* Okul iyi öğretmenleri kurumda tutmak ve başarılarını arttırmak için neler yapmaktadır?
* Müdür velilerin görüş ve şikâyetlerini nasıl karşılamaktadır?
* Farklı eğitim gereksinimleri olan öğrencilere karşı-örneğin öğrenme bozukluğu olanlar- nasıl bir tutum sergilemektedir?
* Müdüre göre okulun güçlü yönleri nelerdir?
* Müdüre göre okulun güçlü olmadığı alanlar nelerdir?
* Müdürün değerlendirmesine göre okul nasıl daha fazla gelişme gösterebilir?
Öğretmenler
* Öğretmenler öğrencilerin çalışmalarını nasıl değerlendirirler?
* Öğretmenlerin her öğrenci için yüksek başarı beklentileri var mıdır?
* Öğretmenler öğrencilere beklentileri hakkında bilgi verirler mi?
* Öğretmenler derslerin içerik ve hedeflerini velilerle paylaşırlar mı?
* Öğretmenler velilerle ne zaman ve ne sıklıkla görüşürler?
* Öğretmenler ev ödevi verirler mi? Çok yüklü müdür? Sık ve yeterli midir?
* Öğretmenler dallarında ders verecek yüksek niteliğe sahipler mi? (Öğrettikleri konuları biliyorlar mı?)
* Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilere ders verecek bilgi ve becerilere sahipler mi?
* Özel eğitim gereksinimi duyan öğrencilere yardımcı olacak uzman kadro var mı?- psikolog; yardımcı öğretmen v.b.-
* Öğretmenler sınıflarındaki öğrencileri bireysel olarak tanıyorlar mı?
* Öğretmenler öğrencilerine daha fazla zaman ayırarak yardımcı olmak istiyorlar mı?
* Öğretmenlerin veli ve öğrencilere yönelik bilgi verdikleri web siteleri var mı?
Öğrenciler
* Öğrencilerin okula devam oranı nedir?
* Öğrencilerin müdür hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Öğrenciler öğretmenler hakkında ne düşünmektedirler?
* Öğrencilerin okula ait olma duyguları güçlü müdür?
* Öğrencilerin ev ödevleri hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Öğrenciler araştırma gezilerine katılıp hoş zaman geçiriyorlar mı?
* Öğrenciler okulda kendilerini güvende hissederler mi?
* Öğrenci gazetesinde yer alan görüşler nelerdir?
Veliler
* Okul velilerin katılımcı olmalarını destekler mi?
* Veliler okul ortamına ne şekilde katılırlar?
* Veliler gönüllü olma konusunda destek görürler mi?
* Okulda veli ve öğretmenleri bir araya getiren etkinlikler düzenlenir mi?
* Okul tarafından velilerin katılacağı etkinlik ve toplantılar düzenlenir mi? Katılım ne düzeydedir? Yüksek midir?
* Ailelerin ev ödevlerine yardımcı olmaları beklenir mi?
* Okul ne sıklıkta velilerle iletişim kurar?
* Toplumun ileri gelenlerinin okulla iletişimleri var mıdır?
* Okul yerel kuruluşlarla işbirliğine girer mi?
* Okul politikasının geliştirilmesinde veliler etkili midirler?
Okulun İtibarı
* Toplum içinde okul nasıl bir üne sahiptir?
* Farklı okulların velilerinin okul hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Okul diğer eğitim kurumları; özellikle mezun ettiği öğrencilerin devam ettiği okullar tarafından saygıyla anılır mı?
* Okulun kazandığı ödüller var mı?
* Mezun olan öğrencilerin okul hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Okuldan mezun olanların topluma ve seçtikleri alanlara dikkati çeken katkıları var mıdır?
Müfredat Programı
* Türkçe; matematik; fen; yabancı diller gibi temel dersleri içeren güçlü bir müfredat programı uygulanmakta mıdır?
* Temel derslerin yanı sıra hangi kurslar verilmektedir?
* Ders konularının öğrencilere etkin şekilde öğretildiğine ilişkin ne gibi göstergeler bulunmaktadır?
* Okulda International Baccalaureate v.b. programlara yönelik çalışmalar var mıdır?
* Okul tüm öğrenciler ve üstün yetenekliler için zenginleştirilmiş eğitim olanağı sağlıyor mu?
* Öğretilen bilgileri pekiştirmeyi hedefleyen ders programı dışında kalan etkinlikler var mıdır?
* Eğer çocuğunuzun özel eğitim desteğine ihtiyacı varsa okulun bu gereksinimleri karşılayacak müfredat programı var mı?
Öğrenmeye Karşı Yaklaşım
* Okulun öğretme ve öğrenmeye karşı yaklaşımı nedir?( Örneğin grup projeleri; bireysel çalışmalar; sıklıkla sınama gibi) Evetse; çocuğunuzun bu yaklaşımı benimseyip öğreneceğini düşünüyor musunuz?
* Okul her öğrencinin öğrenebilmesi için elinden geleni yapıyor mu? Gereksinim duyan öğrencilere yardım fırsatı yaratılıyor mu?
* Ev ödevi ilkesi nedir? Bu yaklaşım çocuğunuzun ne kadar ödev yapması gerektiğine ilişkin beklentilerinizle örtüşüyor mu?
* Çocuğunuzun karma veya sadece kız ya da erkek öğrencilerin devam ettiği bir okula mı gitmesini istiyorsunuz?
* Okulun öğrenci sayısı nedir? Her şubede kaç öğrenci eğitim görmektedir? Öğretmen / öğrenci oranı nedir?
Akademik Başarı
* Okulun lise; üniversiteye giriş sınavlarında gösterdiği başarı diğer okullarla karşılaştırıldığında ne düzeydedir?
* Okulun sınav başarı puanları son yıllarda düşüş ya da yükselme göstermiş midir? Okul başarı yüzdesinin düşmesini veya yükselmesini nasıl açıklamaktadır?
* Öğrencilerin kazandıkları eğitim kurumlarındaki başarıları nasıldır?
* Okulun kazandığı özel başarılar nelerdir?
Davranış İlkeleri
* Okul kişilik ve vatandaşlık bilincinin kazanılmasına nasıl katkıda bulunmaktadır?
* Disiplin anlayışı nedir? Kurallara uymayan öğrencilere nasıl yaklaşılmaktadır?
* Öğretmenler öğrencilere karşı adil davranırlar mı? Davranış sorunlarını ortaya çıkaran ve engel olan bir yaklaşım var mıdır?
* Okulun güvenliğini sağlamak için alınan önlemler nelerdir?
* Devamsızlığa ilişkin yaklaşım nedir? Okula devamı desteklemek için neler yapılmaktadır?
* Öğrenci okula gelmediği zaman veliye haber verilir mi?
* Öğrenciler üniforma giyerler mi?
* Madde kullanımını-içki; sigara; uyuşturucu madde v.b- engelleyen programlar var mı?
Güvenlik
* Okul güvenilir bir yerde mi? İyi korunuyor mu? Okul yerel güvenlik birimleriyle ilişki içinde midir?
* Okul saatleri ve sonrasında güvenlik elemanları görev alırlar mı?
* Öğrencilerin okula silah getirmelerini engelleyen açıklama yapılmakta mıdır?
* Uyuşturucu; içki; sigara kullanımı nasıl ele alınmakta ve engellenmektedir?
* Saldırganlık; zorbalık; alay etme gibi istismara yönelik davranışlar ne şekilde ele alınıp engellenmektedir?
* Olağanüstü tehlike halleri için geliştirilmiş plan var mıdır?
* Acil durumlar için geliştirilen planın yönetici ve veliler tarafından benimsenmesi konusunda okul ne yapmaktadır?
Özel Etkinlikler
· Okul sonrası ve hafta sonlarında ders dışı hangi serbest zaman etkinliklerine yer verilmektedir?
· Serbest zaman etkinliklerine tüm öğrenciler katılma olanağına sahipler mi?
· En çok hangi etkinlikler ilgi çekmektedir?
· Okul ve öğrenciler tarafından basılan yayınlar var mıdır?
· Okulda alan gezileri düzenlenir mi? Bu geziler tüm öğrencilere yönelik olarak düzenlenir mi?
Olanak ve Hizmetler
· Okulda öğrencilerin ödünç kitap alarak araştırma yapabilecekleri iyi düzenlenmiş bir kütüphane var mıdır?
· Gün içinde öğrencilere kütüphaneye gitmeleri için zaman ayrılmakta mıdır?
· Öğrenciler sınıfta ve kütüphanede bilgisayar ve internet kullanırlar mı?
· İnternet kullanımı takip edilir mi?
· Okul toplantıları için geniş bir alan var mıdır?
· Gün boyunca görev yapan okul hemşiresi var mıdır?
· Sağlıklı besinlerle iyi dengelenmiş öğle yemeği; sabah kahvaltısı verilir mi? Kantin; kafeterya bulunur mu?
· Etüt; özel ders programları var mıdır?
· Etkin çalışan rehberlik servisi var mıdır? Okulun rehberlik servisine bakış açısı; verdiği önem ne düzeydedir? Rehberlik servisi ne kadar okul eğitiminin parçasıdır? Öğrenci gelişimi nasıl takip edilmekte; sınıfta ve okul ortamında rehberlik tarafından ne gibi çalışmalar yapılmaktadır?
Kayıt İşlemleri
· Başvuru süreci var mıdır?
· Başvuru süresi ne zaman dolmaktadır?
· Başvuru için neler gerekir?- test sonuçları; görüşme; başvuru ücreti; v.b.
· Kayıt sınav sonuçlarına; portfolyö; yetenek sınavları v.b.göre mi yapılmaktadır?
· Özel okullar için; okul ücreti nedir?
· Ödeme planı var mıdır?
· Diğer ücret ve masraflar nelerdir? (Yatılı öğrenciler için barınma giderleri; üniforma; kitap; ulaşım; laboratuar; bilgisayar; etkinlik ücretleri v.b.)
· Burs; eğitim kredileri v.b. kolaylıklar sağlanır mı?
“Çocuğum için en iyi olan nedir ?”; “Çocuğumun gereksinimleri en iyi nerede karşılanır ?” sorularına yanıt arayın.
* Çocuğunuz eğitim kurumundaysa onu tanıyan öğretmenleriyle konuşarak en iyi ne şekilde öğrendiği hakkında bilgi toplayın. Çocuğunuz en iyi görerek; okuyarak; dinleyerek; fiziksel etkinliklere katılarak mı öğrenir?
* Çocuğunuzun Çoklu Zekâ Yaklaşımına göre hangi alanlarda daha baskın özellikler sergilediğini araştırın; Sözel/ Dilsel; Mantıksal/ Matematiksel; Görsel ve Uzamsal; Müziksel / Ritmik; Bedensel/ Kinestetik; Doğa; Kişilerarası; İçsel Zekâ
* Çocuğunuzun esnek ya da yapılandırılmış ortamlara olan gereksinimini belirleyin.
* Çocuğunuzun bireysel ilgiye gereksinimi var mı? Başladığı görevi bitirmek için ek zaman ya da yardıma ihtiyaç duyar mı?
* Yaratıcılığı geliştiren ortamlara gereksinimi var mı?
* Rekabete dayanan işleri seçer mi?
* Özel eğitim desteğine ihtiyacı var mı?
* Tartışmalara katılarak düşüncelerini ifade etmeyi sever mi?
* Grupla mı yoksa tek başına mı çalışmayı yeğler?
Okulun Konumu
* Çocuğunuzun evinize yürüyüş mesafesi uzaklıkta olan bir okula gitmesini istiyorsanız; karar verin. Yakın çevrenizdeki okullarda da yeteneklerinin geliştirileceğinden emin olun.
* Okul servisiyle ya da sizin kullanacağınız araçla ne kadar uzağa gitmesini göze alıyorsunuz?
* Çocuğunuzun ulaşım konusunda özel gereksinimlerine dikkat etmeniz gerekiyor mu? – örneğin fiziksel engelli bir öğrencinin ulaşım gereksinimlerinin okul tarafından karşılanıp karşılanmayacağından emin olmalısınız.
* Çocuğunuzun okulunun etüt merkezine; işinize ya da yakın bir akrabanızın evine mi yakın olmasını istiyorsunuz?
2.Çevrenizdeki okullar hakkında bilgi toplayın.
Buzdolabı ya da araba almak istediğiniz zaman aile üyeleri; arkadaşlarınızla konuşur; internetten; dergilerden ve diğer basılı kaynaklardan araştırma yaparsınız. Okul seçerken de benzer bir yol izleyebilirsiniz. Telefon ederek; farklı okullar hakkında yazılı bilgiler edinerek; okul tanıtım günlerine katılarak seçeneklerinizi belirleyebilirsiniz- BÜMED tarafından her yıl Nisan ayında düzenlenen “Özel İlköğretim ve Anaokulları Tanıtım Günleri” çocuğunuzla birlikte gidebileceğiniz hoş bir etkinliktir-.
3.Okulları ziyaret ederek gözlemleyin.
* Farklı okulları ziyaret ederek; tanıtım toplantılarına katılarak beklentilerinizi karşılayacak okulu bulmaya çalışın.
* Ziyaret ettiğiniz okullara ilişkin genel bilginin sözel olarak değil; yazılı olarak size iletilmesine önem verin.
* Seçmeyi düşündüğünüz okulu yaşarken gezin. Birkaç sınıfı dolaşın. Okulun işleyişi hakkında daha gerçekçi izlenim edinmek için yarıyılın ilk ve son haftasında ziyaret etmekten kaçının. Koridorlar; teneffüsteki öğrencilerin davranışları; öğretmenlerin tutumları; duvarların doluluğu; panolardaki özgün çalışmalar eğitim hakkında bilgi verir.
* Öğretmen; öğrenci ve velilerin tutumları hakkında değerli bilgiler edinmek için herkese açık olarak düzenlenen veli-öğretmen toplantıları ve diğer işlevsel etkinliklere katılın.
* Öğretmenlerin okul hakkındaki düşüncelerini dikkatle dinleyin. Eğitimciler çocuğunuza en yakın kişilerdir. Onların yeterli ve işlerine bağlı olmaları; çalıştıkları kurumda mutlu olmaları önemlidir.
* Okul ortamının içtenliğini öğretmenlerin öğrencilerine isimleriyle hitap etmeleri; eğitimci; öğrenci; idareci ve veliler arasında saygıya dayanan ilişkiyi gözlemleyerek anlayabilirsiniz.
Okul Kültürü
* Okul sekreteri yardımsever ve içten mi davranmaktadır?
* Okul düzenli ve temiz mi?
* Okul panolarında neler asılı?
* Öğrencilerin çalışmaları nasıl sergilenmektedir?
* Okul ile öğrenci ve veliler arasındaki iletişim nasıl sağlanmaktadır? (Haftalık/ aylık bilgi mektupları; e-posta; web sitesi?)
* Öğrenciler mutlu; disiplinli; saygılılar mı?
* Tüm velileri sıcak karşılayan bir yaklaşım var mı?
* Özel eğitimsel desteğe gereksinim duyan öğrencilere nasıl davranılmaktadır ?- örneğin engelli öğrencilere-
* Öğretmenler yardımcı ve arkadaşça tutumlar sergiliyorlar mı?
Okul Müdürü
* Müdürün eğitim felsefesi nedir?
* Disipline ilişkin tutumu nedir?
* Hangi serbest zaman etkinliklerine ilgi göstermektedir?
* Eğitim çevresinde sayılan bir kişi midir?
* Zamanın büyük bölümünü okulda geçirerek kendisiyle görüşmek isteyen velilere kolaylıkla vakit ayırır mı?
* Müdür öğrencilerini tanıyor mu?
* Ne kadar sıklıkla öğretmenleri gözlemler?
* Okul iyi öğretmenleri kurumda tutmak ve başarılarını arttırmak için neler yapmaktadır?
* Müdür velilerin görüş ve şikâyetlerini nasıl karşılamaktadır?
* Farklı eğitim gereksinimleri olan öğrencilere karşı-örneğin öğrenme bozukluğu olanlar- nasıl bir tutum sergilemektedir?
* Müdüre göre okulun güçlü yönleri nelerdir?
* Müdüre göre okulun güçlü olmadığı alanlar nelerdir?
* Müdürün değerlendirmesine göre okul nasıl daha fazla gelişme gösterebilir?
Öğretmenler
* Öğretmenler öğrencilerin çalışmalarını nasıl değerlendirirler?
* Öğretmenlerin her öğrenci için yüksek başarı beklentileri var mıdır?
* Öğretmenler öğrencilere beklentileri hakkında bilgi verirler mi?
* Öğretmenler derslerin içerik ve hedeflerini velilerle paylaşırlar mı?
* Öğretmenler velilerle ne zaman ve ne sıklıkla görüşürler?
* Öğretmenler ev ödevi verirler mi? Çok yüklü müdür? Sık ve yeterli midir?
* Öğretmenler dallarında ders verecek yüksek niteliğe sahipler mi? (Öğrettikleri konuları biliyorlar mı?)
* Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilere ders verecek bilgi ve becerilere sahipler mi?
* Özel eğitim gereksinimi duyan öğrencilere yardımcı olacak uzman kadro var mı?- psikolog; yardımcı öğretmen v.b.-
* Öğretmenler sınıflarındaki öğrencileri bireysel olarak tanıyorlar mı?
* Öğretmenler öğrencilerine daha fazla zaman ayırarak yardımcı olmak istiyorlar mı?
* Öğretmenlerin veli ve öğrencilere yönelik bilgi verdikleri web siteleri var mı?
Öğrenciler
* Öğrencilerin okula devam oranı nedir?
* Öğrencilerin müdür hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Öğrenciler öğretmenler hakkında ne düşünmektedirler?
* Öğrencilerin okula ait olma duyguları güçlü müdür?
* Öğrencilerin ev ödevleri hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Öğrenciler araştırma gezilerine katılıp hoş zaman geçiriyorlar mı?
* Öğrenciler okulda kendilerini güvende hissederler mi?
* Öğrenci gazetesinde yer alan görüşler nelerdir?
Veliler
* Okul velilerin katılımcı olmalarını destekler mi?
* Veliler okul ortamına ne şekilde katılırlar?
* Veliler gönüllü olma konusunda destek görürler mi?
* Okulda veli ve öğretmenleri bir araya getiren etkinlikler düzenlenir mi?
* Okul tarafından velilerin katılacağı etkinlik ve toplantılar düzenlenir mi? Katılım ne düzeydedir? Yüksek midir?
* Ailelerin ev ödevlerine yardımcı olmaları beklenir mi?
* Okul ne sıklıkta velilerle iletişim kurar?
* Toplumun ileri gelenlerinin okulla iletişimleri var mıdır?
* Okul yerel kuruluşlarla işbirliğine girer mi?
* Okul politikasının geliştirilmesinde veliler etkili midirler?
Okulun İtibarı
* Toplum içinde okul nasıl bir üne sahiptir?
* Farklı okulların velilerinin okul hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Okul diğer eğitim kurumları; özellikle mezun ettiği öğrencilerin devam ettiği okullar tarafından saygıyla anılır mı?
* Okulun kazandığı ödüller var mı?
* Mezun olan öğrencilerin okul hakkındaki görüşleri nelerdir?
* Okuldan mezun olanların topluma ve seçtikleri alanlara dikkati çeken katkıları var mıdır?
Müfredat Programı
* Türkçe; matematik; fen; yabancı diller gibi temel dersleri içeren güçlü bir müfredat programı uygulanmakta mıdır?
* Temel derslerin yanı sıra hangi kurslar verilmektedir?
* Ders konularının öğrencilere etkin şekilde öğretildiğine ilişkin ne gibi göstergeler bulunmaktadır?
* Okulda International Baccalaureate v.b. programlara yönelik çalışmalar var mıdır?
* Okul tüm öğrenciler ve üstün yetenekliler için zenginleştirilmiş eğitim olanağı sağlıyor mu?
* Öğretilen bilgileri pekiştirmeyi hedefleyen ders programı dışında kalan etkinlikler var mıdır?
* Eğer çocuğunuzun özel eğitim desteğine ihtiyacı varsa okulun bu gereksinimleri karşılayacak müfredat programı var mı?
Öğrenmeye Karşı Yaklaşım
* Okulun öğretme ve öğrenmeye karşı yaklaşımı nedir?( Örneğin grup projeleri; bireysel çalışmalar; sıklıkla sınama gibi) Evetse; çocuğunuzun bu yaklaşımı benimseyip öğreneceğini düşünüyor musunuz?
* Okul her öğrencinin öğrenebilmesi için elinden geleni yapıyor mu? Gereksinim duyan öğrencilere yardım fırsatı yaratılıyor mu?
* Ev ödevi ilkesi nedir? Bu yaklaşım çocuğunuzun ne kadar ödev yapması gerektiğine ilişkin beklentilerinizle örtüşüyor mu?
* Çocuğunuzun karma veya sadece kız ya da erkek öğrencilerin devam ettiği bir okula mı gitmesini istiyorsunuz?
* Okulun öğrenci sayısı nedir? Her şubede kaç öğrenci eğitim görmektedir? Öğretmen / öğrenci oranı nedir?
Akademik Başarı
* Okulun lise; üniversiteye giriş sınavlarında gösterdiği başarı diğer okullarla karşılaştırıldığında ne düzeydedir?
* Okulun sınav başarı puanları son yıllarda düşüş ya da yükselme göstermiş midir? Okul başarı yüzdesinin düşmesini veya yükselmesini nasıl açıklamaktadır?
* Öğrencilerin kazandıkları eğitim kurumlarındaki başarıları nasıldır?
* Okulun kazandığı özel başarılar nelerdir?
Davranış İlkeleri
* Okul kişilik ve vatandaşlık bilincinin kazanılmasına nasıl katkıda bulunmaktadır?
* Disiplin anlayışı nedir? Kurallara uymayan öğrencilere nasıl yaklaşılmaktadır?
* Öğretmenler öğrencilere karşı adil davranırlar mı? Davranış sorunlarını ortaya çıkaran ve engel olan bir yaklaşım var mıdır?
* Okulun güvenliğini sağlamak için alınan önlemler nelerdir?
* Devamsızlığa ilişkin yaklaşım nedir? Okula devamı desteklemek için neler yapılmaktadır?
* Öğrenci okula gelmediği zaman veliye haber verilir mi?
* Öğrenciler üniforma giyerler mi?
* Madde kullanımını-içki; sigara; uyuşturucu madde v.b- engelleyen programlar var mı?
Güvenlik
* Okul güvenilir bir yerde mi? İyi korunuyor mu? Okul yerel güvenlik birimleriyle ilişki içinde midir?
* Okul saatleri ve sonrasında güvenlik elemanları görev alırlar mı?
* Öğrencilerin okula silah getirmelerini engelleyen açıklama yapılmakta mıdır?
* Uyuşturucu; içki; sigara kullanımı nasıl ele alınmakta ve engellenmektedir?
* Saldırganlık; zorbalık; alay etme gibi istismara yönelik davranışlar ne şekilde ele alınıp engellenmektedir?
* Olağanüstü tehlike halleri için geliştirilmiş plan var mıdır?
* Acil durumlar için geliştirilen planın yönetici ve veliler tarafından benimsenmesi konusunda okul ne yapmaktadır?
Özel Etkinlikler
· Okul sonrası ve hafta sonlarında ders dışı hangi serbest zaman etkinliklerine yer verilmektedir?
· Serbest zaman etkinliklerine tüm öğrenciler katılma olanağına sahipler mi?
· En çok hangi etkinlikler ilgi çekmektedir?
· Okul ve öğrenciler tarafından basılan yayınlar var mıdır?
· Okulda alan gezileri düzenlenir mi? Bu geziler tüm öğrencilere yönelik olarak düzenlenir mi?
Olanak ve Hizmetler
· Okulda öğrencilerin ödünç kitap alarak araştırma yapabilecekleri iyi düzenlenmiş bir kütüphane var mıdır?
· Gün içinde öğrencilere kütüphaneye gitmeleri için zaman ayrılmakta mıdır?
· Öğrenciler sınıfta ve kütüphanede bilgisayar ve internet kullanırlar mı?
· İnternet kullanımı takip edilir mi?
· Okul toplantıları için geniş bir alan var mıdır?
· Gün boyunca görev yapan okul hemşiresi var mıdır?
· Sağlıklı besinlerle iyi dengelenmiş öğle yemeği; sabah kahvaltısı verilir mi? Kantin; kafeterya bulunur mu?
· Etüt; özel ders programları var mıdır?
· Etkin çalışan rehberlik servisi var mıdır? Okulun rehberlik servisine bakış açısı; verdiği önem ne düzeydedir? Rehberlik servisi ne kadar okul eğitiminin parçasıdır? Öğrenci gelişimi nasıl takip edilmekte; sınıfta ve okul ortamında rehberlik tarafından ne gibi çalışmalar yapılmaktadır?
Kayıt İşlemleri
· Başvuru süreci var mıdır?
· Başvuru süresi ne zaman dolmaktadır?
· Başvuru için neler gerekir?- test sonuçları; görüşme; başvuru ücreti; v.b.
· Kayıt sınav sonuçlarına; portfolyö; yetenek sınavları v.b.göre mi yapılmaktadır?
· Özel okullar için; okul ücreti nedir?
· Ödeme planı var mıdır?
· Diğer ücret ve masraflar nelerdir? (Yatılı öğrenciler için barınma giderleri; üniforma; kitap; ulaşım; laboratuar; bilgisayar; etkinlik ücretleri v.b.)
· Burs; eğitim kredileri v.b. kolaylıklar sağlanır mı?