Özel eğitim nedir?
Özel eğitim; bedensel; zihinsel; duygusal; davranışsal ve sosyal gelişimlerinde farklılık bulunan; normal eğitimle kapasitesi ölçüsünde gelişim gösteremeyen; normal eğitim hizmetlerinden yeterince yararlanamayan; özel eğitim hizmetlerine; psikolojik ve akademik desteğe gereksinimi olan çocuklara yönelik yapılan çalışmalardır.
* Özel eğitim çalışması kimlere yönelik yapılır?
Özel eğitim çalışmaları; bedensel; zihinsel; duygusal; davranışsal ve sosyal gelişimlerinde farklılık bulunan; normal eğitimle kapasitesi ölçüsünde gelişim gösteremeyen; normal eğitim hizmetlerinden yeterince yararlanamayan; özel eğitim hizmetlerine; psikolojik ve akademik desteğe gereksinimi olan çocuklara yöneliktir.
Özel eğitim desteğine gereksinimi olan çocuklar şu başlıklar altında sınıflandırılabilir:
1- İletişim bozukluğu olanlar:
Otizm
Asperger sendromu
2- Zihinsel yönden farklılığı olanlar
Zeka geriliği
Üstün zeka
3- Uyum ve davranış bozukluğu olanlar:
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
Karşıt gelme ve yıkıcı davranış bozukluğu
Tikler
4- Öğrenme açısından farklılığı olanlar:
Okuma güçlüğü
Yazma güçlüğü
Matematik öğrenme güçlüğü
5- Bedensel yönden farklılığı olanlar:
Görme sorunu olanlar
İşitme sorunu olanlar
Konuşma sorunu olanlar
Ortopedik sorunu olanlar
* Özel eğitimin hedefi nedir?
Bütün çocukların eğitiminde olduğu gibi bedensel; zihinsel; duygusal; davranışsal ve sosyal gelişimlerinde faklılık bulunan çocukların eğitiminde de; onların ileride başkalarına bağımlı olmadan yaşamlarını sürdürmeleri; kendi kendilerine yeterli duruma gelmeleri ve toplumla bütünleşmeleri amaçlanmaktadır.
Bu amaç doğrultusunda; özel eğitim çalışmalarıyla çocuğun iletişim kurma becerisini kazanması; özbakımını yapabilmesi (giyinme; beslenme; temizlik); ev yaşamında gerekli becerileri kazanması (ev eşyalarının kullanımı; yemek hazırlama); sosyal ilişki kurabilmesi; akademik becerilerinin desteklenmesi; boş zaman ve iş gibi uyumsal beceri alanlarının geliştirilmesi hedeflenir.
* Özel eğitimde anne babaların rolü:
Özel eğitim çalışmaları kurumlarda ve bu konuda eğitim almış uzman kişiler tarafında yapılır. Ancak eğitimin bununla sınırlı kalmaması; uzman tarafından uygulanan programın evde anne babalar tarafından da desteklenmesi hedeflenen becerilere ulaşılmasında önemli rol oynamaktadır.
Araştırma sonuçları anne-babaların eğitildiklerinde eğitime doğrudan katıldıklarını ve çocuklarına yardımcı olabildiklerini göstermektedir.