Dikkat eksikliği ve hiperaktivite günlük hayatımızda en sık duyduğumuz kavramlar arasına girmeye başladı. Keşfetmeye meraklı; ödev alışkanlıklarında problem yaşayan çocuklar için ebeveynler ‘Dikkat dağınıklığı var bizim çocukta; hiperaktif bizimki…’ gibi etiketlemelerde bulunabiliyorlar. Bu tanıyı koymaya yardımcı olmak için gerçekleştirilen testlerden biri de MOXO.
Dikkat becerilerini ölçen çalışmaların çoğu; kalem- kağıt eşliğinde yapılan ve süreç içerisinde test uygulayıcısının aktif olduğu çalışmalardır. Bu sebepten uygulayıcıdan kaynaklanan hatalar; çocuğun performansına yansıyabilir. Moxo; danışanın günlük çevresini teste yansıtmaya çalışan bir çalışmadır.
Moxo Testi; bilgisayar ortamında 6 yaşından itibaren uygulanabilir. Test çocuğun dikkat performansının yanı sıra; hiperaktivite; dürtüsellik ve zamanlama alanlarını da normlara göre kıyaslayabilir.
Dikkatsizlik; uzun ve sıkıcı görevler üzerinde dikkati yoğunlaştıramama; dikkati dağıtan ögelerden fazlasıyla etkilenme; dalgın; unutkan ve dağınık olma durumları ile örneklendirilebilir.
Hiperaktivite; çevredeki uyaranlardan birbiri ardına gelen; süzgeçten geçiremedikleri bilgi ve etki bombardımanına uğrayarak diğer insanlar tarafından ‘kontrol edilemez’ olarak algılanan bireyler için kullanılan terimdir.
Dürtüsellik; kendini kontrol etmeden güçlük yaşama; diğerleri tarafından umursanmama; düşüncesiz olarak algılanma olarak tanımlanabilir.
Moxo Testi;
o İstemesine ve çaba göstermesine rağmen derslerde başarılı olamayan;
o Küçüklükten beri hep hareketli olan; sık yaralanmaya maruz kalan;
o Sınavlarda ve günlük hayatında zamanlama problemi yaşayan;
o Ödevlerini hep son ana bırakan; programlı çalışamayan çocuklara uygulanabilir.
MOXO Testi sonucunda; çocuğun performansını detaylı olarak yansıtan bir rapor elde edilir. Raporda; çocuğun performansının yaş düzeyine uygun olup olmadığı; hangi alanlarda zayıf olduğu ve zayıf olan alanlarının da hangi düzeyde sorun teşkil ettiği belirlenmiş olur. Zayıf olan alan yönelik ebeveynlerin nasıl çalışmalar yapabileceği; öğretmenlerin öğrenme ortamında ne gibi düzenlemeler yapmaları gerektiğine dair bilgilendirmeler yapılır.